مشخصات فردی

اکرم قربعلی

دکتری روانشناسی بالینی

عضو هیئت علمی دانشگاه

درمانگر حوزه اختلالات فردی (با تأکید بر اختلالات اضطرابی، وسواسی و نشانه‌های بدنی) و زوج­درمانگر

سوابق تحصیلی

1) دانش­آموخته مقطع دکتری در رشته روانشناسی بالینی از دانشگاه شاهد

2) دانش­آموخته مقطع کارشناسی ارشد در رشته روانشناسی عمومی از دانشگاه تهران

3) دانش­آموخته مقطع کارشناسی در رشته روانشناسی بالینی از دانشگاه تهران

افتخارات

• دانش­آموخته رتبهاول در هر سه مقطع تحصیلی
• ورود به مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری با استفاده از امتیاز استعدادهای درخشان
• کسب عنوان «پژوهشگر برتر سال 1397» در گروه علایم زیستی پژوهشکده پردازش داده در پژوهشگاه توسعه فناوری­های پیشرفته خواجه نصیرالدین طوسی

مقالات چاپ شده

• تفاوت در الگوی تخصیص توجه در دانشجویان ایرانی، اروپایی و آسیای شرقی: یک مطالعه مقدماتی. مجله روانشناسی و علوم تربیتی، 41 (4)، زمستان 1390.     
• رابطه فنوتیپ گسترده درخودماندگی مادران با نظریه ذهن کودکان، فصلنامه ایرانی کودکان استثنایی، 12 (1)، بهار 1391.
• رابطه سبک­های فرزندپروری مادران با نظریه ذهن کودکان ایرانی، مجله روانشناسی و علوم تربیتی، 42 (2)، تابستان 1391.
• تأثیر آموزش هوش­هیجانی بر تقویت هوش­هیجانی دانش­آموزان دختر ابتدایی، فصلنامه دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی، 14 (1)، بهار 1392.
• بررسی رابطه هوش هیجانی مادران با توانایی نظریه ذهن کودکان، فصلنامه تازه­های علوم شناختی، 15 (2)، تابستان 1392.
• بررسی نقش واسطه­ای آشفتگی استنتاج در رابطه بین تجارب تجزیه­ای و نشانه­های وسواسی- اجباری در دانشجویان دانشگاه شاهد در سال 1396، مجله تحقیقات نظام سلامت، 14 (3)، پاییز 1397.
• بررسی مقدماتی ویژگی­های روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه بسط یافته آشفتگی استنتاج (ICQ-EV) در جمعیت غیربالینی، مجله علوم روانشناختی، 17 (67)، تابستان 1397.
• بازشناسی آگاهی مخفی شده با کمک شبکه ارتباطات فیزیولوژیک نواحی چهره و تحلیل روانشناختی، مجله مهندسی پزشکی زیستی، 16 (1)، بهار 1401.
• نقش سبک­های فرزندپروری و ابعاد ناهنجار شخصیت مادران در اضطراب اجتماعی نوجوانان، روانشناسی تحولی: روانشناسان ایرانی.
• The Relationship between Dissociative Experiences and Schizotypal Personality Traits with Regard to the Mediating Role of Inferential Confusion, Iranian Journal of Psychiatry, 2022, 17 (1), 52-60.
• The Relationship between Multiple Dimensions of Schizotypy and Obsessive Compulsive Symptoms: The Mediating Role of Inferential Confusion, Journal of Practice in Clinical Psychology, 2021, 9(4), 313-320.
• The Effect of Dissociative Experiences on the Relationship between Obsessive-Compulsive Symptoms and Schizotypal Personality Traits: The Mediating Role of Inferential Confusion, Iranian Journal of Psychiatry & Behavioral Science, 2022, 16(3):e113398.

مقالات کنفرانس

• تشخیص فریب: مروری بر شیوه­های ارزیابی رفتاری (کلامی و غیرکلامی). همایش ملی روش­های تحلیل اطلاعات، خرداد 1395.
• رابطه منزلت‌های هویت تحصیلی با سازگاری تحصیلی در دانشجویان. اولین همایش بین المللی مشاوره، دانشگاه محقق اردبیلی، شهریور 1400.

طرح پژوهشی

1) آماده­سازی و اعتباریابی نسخه فارسی برنامه رشد اجتماعی و هیجانی به نام «ارتقای راهبردهای فکری متفاوت» ([1]PATHS) (جلد 2 و 3).

2) آماده­سازی و اعتباریابی نسخه فارسی برنامه رشد اجتماعی و هیجانی به نام «ارتقای راهبردهای فکری متفاوت» (PATHS) (جلد 4 و 5).

• ارتقای راهبردهای فکری متفاوت (PATHS)، اولین برنامۀ معتبر بین­المللی در زمینۀ ارتقاء سلامت روانی و پیشگیري از مشکلات رفتاري و رفتارهاي پرخطر براي سنین 6 تا 12 سال است که در حال حاضر
  در 30 کشور پیشرفتۀ جهان در حال اجرا است. این برنامه شامل 6 مجلد، یک راهنماي اجرا، کیت ارزیابی و متعلقات برنامه در حدود 1800 صفحه است. برنامه مذکور براي پایه­هاي آمادگی تا ششم ابتدایی طراحی شده است و از سال 1387 در دست آماده سازي بوده و از سال 1393 آماده بهره برداري است.

کتاب تألیفی

• مقدمه­ای بر رایانش عاطفی مثبت­گرا؛ انتشارات سخن­پردازان خواجه نصیر

تدریس

• عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی- واحد تهران جنوب
• سابقه تدریس در دانشگاه شاهد
• سابقه تدریس در دانشگاه آزاد اسلامی- واحد تهران شرق
• مدرس کارگاه­­ تربیت مربی مهارت­های زندگی
• مدرس کارگاه مهارت­های زندگی ویژه مخاطبین عام

داوری

• داوری مقالات برای فصلنامه تخصصی «روانشناسی تحولی: روانشناسان ایرانی»

گواهینامه­ها و دوره­های آموزشی

1) گذراندن دوره تربیت مربی آموزش مهارت­های زندگی برای بزرگسالان و اخذ گواهی مربی­گری از مرکز سگال (تحت نظر دکتر لادن فتی و دکتر فرشته موتابی)

2) گذراندن دوره مربی­گری آموزش مهارت­های زندگی ویژه محیط کار و اخذ مدرک مربی­گری (زیر نظر سازمان بهزیستی کشور)

3) گواهی شرکت در کارگاه آموزشی ارزشیابی بالینی و عینی اختلالات شخصیت با استفاده از SWAP-200

4) گواهی شرکت در کارگاه آموزشی spss پیشرفته

5) گواهی شرکت در کارگاه کارآفرینی، خلاقیت و مدیریت مالی

6) گواهی شرکت در کارگاه آموزشی مشاوره پیش از ازدواج با رویکرد طرحواره درمانی

7) گواهی آموزش دوره «مدلسازی معادلات ساختاری با استفاده از نرم­افزار ایموس»

8) گذراندن دوره آموزش روان­درمانی پویشی فشرده کوتاه­مدت (ISTDP) تحت نظارت و سرپرستی دکتر نیما قربانی

9) گذراندن برنامه تخصصی تربیت زوج‌درمانگر به روش PTC

10) گذراندن دوره سکس درمانی؛ برنامه تخصصی تربیت سکس درمانگر

11) شرکت در کارگاه توانمندسازی و مهارت افزایی مشاوره

سوابق کاری

1) عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی- واحد تهران جنوب  از بهمن ماه 1398

2) عضو سازمان نظام روانشناسی و مشاوره جمهوری اسلامی ایران و دارای پروانه اشتغال تخصصی (5317)

3) درمانگر حوزه مشکلات فردی و خانوادگی

4) پژوهشگر پژوهشگاه فناوری­های پیشرفته خواجه نصیرالدین طوسی از سال 1392 الی 1398

5) تدریس در دانشگاه شاهد و دانشگاه آزاد اسلامی- واحد تهران شرق از سال 1396 الی 1398